СУБЪЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗВИТИЕ СТРЕССА И БЛАГОПОЛУЧИЕ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Abstract

Данная статья посвящена подробному рассмотрению субъективных стрессоров, а также факторов, оказывающих влияние на благополучие студентов медицинских специальностей с точки зрения самих обучающихся. Установлено, что повышению напряжённости учебно-профессиональной деятельности способствуют в большей степени условия обучения, и в меньшей - индивидуальные особенности поведения, и вся совокупность выделенных будущими профессионалами факторов непосредственно связана с содержанием и организацией учебного процесса.

The article provides a detailed insight into subjective stressors as well as factors negatively affecting the well-being of medical students from their own perspective. It has been established that training conditions, rather than individual characteristics of behaviour, contribute to the high intensity of academic and professional activity. The totality of factors identified by the prospective professionals is directly related to the content and organization of the learning process.