ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ НАЧИНАЮЩЕГО ПЕДАГОГА

Abstract

В статье освещена проблема адаптации молодых педагогов к профессиональной деятельности, рассмотрены виды, уровни, факторы психологической и профессиональной адаптации и трудности, с которыми сталкиваются молодые педагоги в начале своего профессионального пути. Освещена проблема наставничества, как способ профессиональной поддержки молодых специалистов системы образования

The article highlights the problem of adaptation of young teachers to professional activity, considers the types, levels, factors of professional adaptation and difficulties faced by young teachers at the beginning of their professional path. The problem of mentoring as a way of professional support of young specialists of the education system is highlighted