ЗАЧЕМ НУЖНО ИЗУЧАТЬ ИСТОРИЮ ФИЛОСОФИИ?

Abstract

История философии - сегодня это и академическая дисциплина, очевидно обязательная для философов-профессионалов, и предмет

широкого любительского интереса, возникшего на взлете внеинститу- циональной активности гуманитариев в просветительской деятельно- сти. Интерес профессиональных философов связан с необходимостью

предварительного укоренения в философской традиции (традициях)

до начала собственного философствования. Интерес любителей разно- образен, от рекреационного использования фрагментов текста, до при- обретения навыка продуктивного чтения. Интерес философа-практика

связан с особой ролью философского текста как "камертона" смысло- вой сонастройки в процессе консультирования. История философии -

это экзистенциальное убежище современных философствующих. Ис- тория философии, в том числе позднего советского периода, рассмот- ренная под углом институционального подхода, открывает многое

в понимании современных философов в аспекте их культурой и про- фессиональной идентичности.

The history of philosophy today is both an academic discipline, obviously obligatory for professional philosophers, and a subject of wide amateur interest, which arose at the rise of non-institutional activity of humanitarians in educational activities. The interest of professional philosophers is connected with the need for preliminary rooting in the philosophical tradition (traditions) before starting their own philosophizing. The interest of amateurs is varied, from the recreational use of fragments of text, to the acquisition of the skill of productive reading. The interest of a practical philosopher is connected with the special role of a philosophical text as a "tuning fork" of semantic attunement in the process of counseling. The history of philosophy is an existential refuge for philosophizing persons today.The history of philosophy, including the late Soviet one, considered from the angle of the institutional approach, reveals a lot in understanding of today's philosophers in terms of their culture and professional identity