ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ И ТЕОРИЯ УРОВНЕВОГО ПОСТРОЕНИЯ ДВИЖЕНИЙ Н.А. БЕРНШТЕЙНА

Abstract

Мы применили физиологическую теорию уровневой организации движений Н.А. Бернштейна при работе с детьми в психологическом консультировании. Основываясь на этой теории, мы попытались в данной работе провести анализ недоразвития психомоторики детей, соотнести их с различными проявлениями психических состояний и дать ряд способов регуляции этих состояний в применении теории уровневого построения движений Н.А. Бернштейна. Нами предложены принципы и методы психологического консультирования, отличные от традиционных подходов.

We applied the physiological theory of the level organization of movements by N. A. Bernshtein when working with children in psychological counseling. Based on this theory, we tried in this work to analyze the underdevelopment of the psychomotor skills of children, correlate them with various manifestations of mental states and give a number of ways to regulate these states in the application of the theory of level construction of movements by N.A. Bernstein. We have proposed principles and methods of psychological counseling that differ from traditional approaches.