СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОВЕДЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЭКСКУРСИЙ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ

Шакирова  Ляйсан Наилевна; Шайхулова Сарбиназ Фанисовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Шайхулова Сарбиназ Фанисовна	ru_RU
dc.contributor.author	Шакирова Ляйсан Наилевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-04-27T10:49:42Z
dc.date.available	2022-04-27T10:49:42Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/171036
dc.description.abstract	В статье представлена попытка по выявлению места биологических экскурсий в образовательном процессе (на примере Республики Татарстан), анализ проблем проведения биологических экскурсий. Приведены эмпирические данные, полученные в ходе анкетирования педагогов средних общеобразовательных учреждений, выделяющих проблемы при проведении экскурсий. Представлены потенциальные варианты решения проблем.	ru_RU
dc.description.abstract	The article presents an attempt to identify the place of biological excursions in the educational process of the Republic of Tatarstan, an analysis of the problems of conducting biological excursions. Empirical data on the identification of problems obtained in the course of a survey of graduates of secondary school are given. Potential options for solving problems that arise in the process of organizing excursions or are an obstacle to their implementation are presented.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VII Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	биологические экскурсии	ru_RU
dc.subject	обучающиеся	ru_RU
dc.subject	педагоги	ru_RU
dc.subject	общеобразовательные учреждения	ru_RU
dc.subject	biological excursions	en_US
dc.subject	students	en_US
dc.subject	teachers	en_US
dc.subject	educational organization	en_US
dc.title	СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОВЕДЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЭКСКУРСИЙ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ	ru_RU
dc.title.alternative	ACTUAL PROBLEMS IN CONDUCTING BIOLOGICAL EXCURSIONS IN SCHOOL EDUCATION AND SOLUTION APPROACHES	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	372.857
dc.description.pages	380-384