ОСОБЕННОСТИ МОДЕЛЕЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКОВ

Халметова  Альбина Азатовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Халметова Альбина Азатовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-04-27T10:27:46Z
dc.date.available	2022-04-27T10:27:46Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/171029
dc.description.abstract	В статье дана историческая характеристика моделей подготовки учителей в России в конце XIX - начале XX веков. Статья раскрывает важность изучения и анализа исторических эпох педагогического образования для дальнейшего развития отечественного педагогического образования.	ru_RU
dc.description.abstract	The article gives a historical description of the models of teacher training in Russia in the late XIX - early XX centuries. The article reveals the importance of studying and analyzing historical epochs of pedagogical education for the further development of domestic pedagogical education.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VII Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	подготовка учителей	ru_RU
dc.subject	модель подготовки учителей	ru_RU
dc.subject	педагогические курсы	ru_RU
dc.subject	teacher training	en_US
dc.subject	teacher training model	en_US
dc.subject	pedagogical courses	en_US
dc.title	ОСОБЕННОСТИ МОДЕЛЕЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКОВ	ru_RU
dc.title.alternative	PECULIARITIES OF TEACHER TRAINING MODELS IN PRE-REVOLUTIONARY RUSSIA IN THE LATE 19TH AND EARLY 20TH CENTURIES	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	342-346