ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ КВАЗИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Телегина  Надежда Викторовна; Мухаметзянова Айсылу Юнусовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Мухаметзянова Айсылу Юнусовна	ru_RU
dc.contributor.author	Телегина Надежда Викторовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-04-26T12:45:34Z
dc.date.available	2022-04-26T12:45:34Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/170998
dc.description.abstract	В данной работе квазипрофессиональная деятельность рассматривается как способ формирования профессиональных компетенций обучающихся. При этом реализация творческого потенциала и формирование профессиональных умений и навыков обучающихся в такой среде выступают залогом успешности и конкурентоспособности молодых специалистов. Квазипрофессиональная среда представлена как пространство совершенствования компетенций студентов.	ru_RU
dc.description.abstract	In this paper, quasi-professional activity is considered as a way of forming the professional competencies of students. Realization of creative potential and formation of professional skills as a guarantee of success and competitiveness of young professionals. The place of a quasi-professional environment is shown as a way to improve the competencies of students.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VII Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	творческий потенциал	ru_RU
dc.subject	квазипрофессиональная деятельность	ru_RU
dc.subject	профессиональная деятельность	ru_RU
dc.subject	creativity	en_US
dc.subject	quasi-professional activity	en_US
dc.subject	professional activity	en_US
dc.title	ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ КВАЗИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	ru_RU
dc.title.alternative	ORGANIZATION OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE CONDITIONS OF QUASI-PROFESSIONAL ACTIVITY	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	377
dc.description.pages	236-239