ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ КВАЗИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

В данной работе квазипрофессиональная деятельность рассматривается как способ формирования профессиональных компетенций обучающихся. При этом реализация творческого потенциала и формирование профессиональных умений и навыков обучающихся в такой среде выступают залогом успешности и конкурентоспособности молодых специалистов. Квазипрофессиональная среда представлена как пространство совершенствования компетенций студентов.

In this paper, quasi-professional activity is considered as a way of forming the professional competencies of students. Realization of creative potential and formation of professional skills as a guarantee of success and competitiveness of young professionals. The place of a quasi-professional environment is shown as a way to improve the competencies of students.