ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ФАСИЛИТАЦИИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Хисматуллина  Камила Ирековна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
VII Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Хисматуллина Камила Ирековна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-04-26T12:44:23Z
dc.date.available	2022-04-26T12:44:23Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/170991
dc.description.abstract	В статье рассмотрен вопрос применения технология педагогической фасилитации: определены цели педагогической фасилитации, выделены качества учителя-фасилитатора, предложены методы педагогической фасилитации, которые можно использовать при формировании правовой компетенции, объяснены причины необходимости применения педагогической фасилитации при формировании правовой компетенции обучающегося.	ru_RU
dc.description.abstract	The article considers the technology of pedagogical facilitation: the objectives of pedagogical facilitation are defined, the qualities of a teacher-facilitator are highlighted, methods of pedagogical facilitation that can be used in the formation of legal competence are proposed, the reasons for the need to apply pedagogical facilitation in the formation of a student's legal competence are explained.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VII Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	педагогическая фасилитация	ru_RU
dc.subject	правовая компетенция	ru_RU
dc.subject	учитель-фасилитатор	ru_RU
dc.subject	обучающийся	ru_RU
dc.subject	pedagogical facilitation	en_US
dc.subject	legal competence	en_US
dc.subject	teacher-facilitator	en_US
dc.subject	student	en_US
dc.title	ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ФАСИЛИТАЦИИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ	ru_RU
dc.title.alternative	APPLICATION OF THE TECHNOLOGY OF PEDAGOGICAL FACILITATION IN THE FORMATION OF THE LEGAL COMPETENCE OF THE STUDENT	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	364-368