Лексико-семантические корреляции в практике преподавания РКИ: польза или вред? (На примере ЛСГ "Городской транспорт, поездки")

Весманова Екатерина Владимировна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Довузовская подготовка иностранных граждан: проблемы и перспективы
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Весманова Екатерина Владимировна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-02-15T10:50:33Z
dc.date.available	2022-02-15T10:50:33Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/170600
dc.description.abstract	В статье рассматривается проблема применения лексико-семантических корреляций в практике преподавания РКИ. Анализируются лексические минимумы. Даются рекомендации по использованию англо-русских параллелей в качестве инструмента для наиболее эффективного обучения лексике русского языка на подготовительном факультете.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Довузовская подготовка иностранных граждан: проблемы и перспективы	ru_RU
dc.subject	лексико-семантические корреляции	ru_RU
dc.subject	англо-русские параллели	ru_RU
dc.subject	лексический минимум по русскому языку как иностранному	ru_RU
dc.subject	обучение на подготовительном факультете	ru_RU
dc.title	Лексико-семантические корреляции в практике преподавания РКИ: польза или вред? (На примере ЛСГ "Городской транспорт, поездки")	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	811.161
dc.description.pages	26-28