ИССЛЕДОВАНИЕ ОСВЕДОМЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШИХ КЛАССОВ О ПРОФИЛАКТИКЕ ТЕРРОРИЗМА НА УРОКАХ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

Актуальность терроризма в XXI в. оппозиционирует себя как крайне негативное социально-политическое явление и становится крупномасштабной угрозой для безопасности, как безопасности личности, так и всего мира в целом. Оно выходит за рамки национальных границ отдельно взятых государств. За 2019 год в России было зафиксировано 1108 преступлений террористического характера. Целью является исследование осведомленности детей старших классов о профилактике терроризма на уроках основ безопасности жизнедеятельности. В статье представлены результаты особенностей отношения старшеклассников к терроризму при помощи теоретического и эмпирического методов исследования. Проводилось тестирование среди обучающихся 10-11 классов. Обучающиеся были ознакомлены с основными законодательными документами по теме исследования. Проанализировав полученные данные, предлагаются меры профилактики по борьбе с терроризмом детям старших классов. В заключении были сделаны соответствующие выводы по исследуемой теме.

The relevance of terrorism in the 21st century is a complex and extremely negative socio-political phenomenon. It is becoming a large-scale threat to the security of the whole world and goes beyond the national borders of individual states. In 2019, 1108 terrorist crimes were recorded in Russia. The aim is to study the awareness of high school children about the prevention of terrorism in the lessons of the basics of life safety. The article presents the results of the characteristics of the attitude of high school students to terrorism using theoretical and empirical research methods. Testing was carried out among students in grades 10-11. The students were familiarized with the main legislative documents on the research topic. After analyzing the data obtained, preventive measures are proposed to combat terrorism for high school children. In the conclusion, appropriate conclusions were made on the topic under study.