ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ОМОНИМИИ В СФЕРЕ МЕСТОИМЕНИЙ

Abstract

В статье рассматриваются вопросы применения современных технологий обучения, а именно технологии развития критического мышления. Дано описание технологии, ее целей и особенностей. Представлены методические рекомендации по применению технологии развития критического мышления в виде упражнений на уроке по изучению грамматической омонимии в сфере местоимений

The article is devoted to the issues of using modern teaching technologies, the technology of critical thinking development in particular. A description of the technology, its goals and features are given. Methodological recommendations of using the technology of critical thinking development on classes that are devoted to studying the grammatical homonymy in the field of pronouns are presented in the form of exercises