ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО МАТЕМАТИКЕ В ШКОЛЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Abstract

Обучение на расстоянии рассматривается как альтернативная форма ор- ганизации учебного процесса в сложной эпидемиологической ситуации, кото- рая привела к разобщению учителей и учеников. Система дистанционного об- разования стала актуальной ввиду своего удобства и гибкости. В статье приве- дены предварительные результаты исследования, которые отражают характер взвимодействия учителей и учеников в условиях удаленного взаимодествия с использованием цифровых ресурсов и он-лайн сервисов.

Distance learning is considered as an alternative form of organizing the educational process in a complex epidemiological situation that has led to the separation of teachers and students. The distance education system has become relevant due to its convenience and flexibility. The article presents the preliminary results of the study, which reflect the nature of the interaction between teachers and students in the context of a remote interaction with the use of digital resources and online services.