Kazan Federal University Digital Repository

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА ДИСТАНЦИОННЫХ УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Show simple item record

dc.contributor Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author Минсафина Камиля Гумеровна ru_RU
dc.contributor.author Яруллина Фарида Искандаровна ru_RU
dc.date.accessioned 2021-11-19T12:12:42Z
dc.date.available 2021-11-19T12:12:42Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166179
dc.description.abstract Статья посвящена критериям отбора и особенностям внедрения мультимедийных средств в процесс обучения устной монологической речи в условиях дистанционного обучения иностранным языкам в средней школе. В статье представлены примеры мультимедийных средств для разных этапов обучения монологу ru_RU
dc.description.abstract The article is devoted to the criteria for selecting multimedia tools and the peculiarities of their usage in the process of teaching monologic speech during distance learning of foreign languages at secondary school. The article presents the examples of multimedia tools for different stages of teaching monologic speech. en_US
dc.relation.ispartofseries TERRA LINGUAE Выпуск 9 ru_RU
dc.subject иностранный язык ru_RU
dc.subject мультимедийные средства ru_RU
dc.subject устная моно- логическая речь ru_RU
dc.subject дистанционное обучение ru_RU
dc.subject средняя школа ru_RU
dc.subject foreign languages en_US
dc.subject multimedia tools en_US
dc.subject monologic speech en_US
dc.subject distance learning en_US
dc.subject secondary school. en_US
dc.title МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА ДИСТАНЦИОННЫХ УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ru_RU
dc.title.alternative Methodological recommendations for the use of multimedia tools in teaching monologic speech during online lessons of foreign languages en_US
dc.type article
dc.identifier.udk 81(06)
dc.description.pages 128-133


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics