СПОСОБНОСТЬ К ЭМПАТИИ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В КОРРЕКЦИИ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ

Abstract

Существенным моментом в коррекции нарушений поведения является состояние эмоционального интеллекта исследуемого ребенка, в частности эмпатии. С одной стороны, снижение уровня эмпатии обуславливает неправильное поведение ребенка, а с другой стороны, нарушения поведения могут маскировать снижение эмоционального интеллекта, так как создают большие проблемы в общении. С целью выявление отклоняющегося поведения и способности к эмпатии у подростков с ограниченными возможностями здоровья была проведена диагностика по методикам А.Н. Орла и В.В.Бойко. Исследование позволило констатировать факт того, что подростки с отклоняющимся поведением обладают сниженной способностью к эмпатии

An essential point in the correction of behavioral disorders is the state of the emotional intelligence of the studied child, in particular empathy. On the one hand, a decrease in the level of empathy causes incorrect behavior of the child, and on the other hand, behavioral disorders can mask a decrease in emotional intelligence, as they create big problems in communication. In order to identify deviant behavior and the ability to empathy in adolescents with disabilities, a diagnosis was made using the methods of A. N. Orla and V. V. Boyko. The study allowed us to state the fact that adolescents with deviant behavior have a reduced ability to empathy