Использование групповых бесед с частично подготовленным содержанием в процессе формирования профессионально значимых умений студентов

Abstract

Одной из наиболее значимых профессиональных функций учителя иностранного языка в современной школе является функция управления иноязычной речевой деятельностью учащихся, в том числе говорением. Разрешить противоречие между ограничением языкового и речевого материала и сохранением информативной и коммуникативной ценности высказывания может использование групповой беседы с частично подготовленным содержанием, которая позволяет осуществлять управление речью студентов в формальном и содержательном аспектах.

One of the most significant professional functions of a foreign language teacher in a modern school is the function of managing the foreign language speech activity of students, including speaking. To resolve the contradiction between the limitation of linguistic and speech material and the preservation of the informative and communicative value of the utterance, the use of a group conversation with partially prepared content can be used, which allows you to control the speech of students in formal and substantive aspects.