Особенности билингвального образования в Канаде

Abstract

Статья посвящена рассмотрению сути и особенностей билингвального образования, кратко приводятся историко-политические предпосылки развития официального двуязычия в Канаде. Дается анализ проводимой языковой политики в области образования в данном государстве, рассматриваются формы иммерсионного обучения, а также анализируются возможности изучения иностранных языков для детей из коренных народов и детей-мигрантов, проживающих на территории Канады.

The article discusses the essence and features of bilingual education, briefly presents the historical and political prerequisites for the development of official bilingualism in Canada. We provide an analysis of the current state's education policy, consider the forms of immersion education, and analyze the opportunities of learning foreign languages for indigenous and migrant children living in Canada.