О МОДЕЛЯХ СМЕШАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ: ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ

Морозова Ольга Николаевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Морозова Ольга Николаевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-05-18T11:11:52Z
dc.date.available	2021-05-18T11:11:52Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163734
dc.description.abstract	В статье раскрываются базовые составляющие смешанного обучения. Предлагаются модели образовательного процесса, наиболее эффективно проявившиеся себя в период пандемии.	ru_RU
dc.description.abstract	The article reveals the basic components of mixed learning. The models of the educational process that were most effective during the pandemic are proposed.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VI Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	смешанное образование	ru_RU
dc.subject	образовательные модели	ru_RU
dc.subject	образование в медицинских вузах	ru_RU
dc.subject	mixed education	en_US
dc.subject	educational models	en_US
dc.subject	education in medical universities	en_US
dc.title	О МОДЕЛЯХ СМЕШАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ: ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ	ru_RU
dc.title.alternative	ABOUT MODELS OF MIXED EDUCATION IN A MEDICAL UNIVERSITY: ADVANTAGES AND DISADVANTAGES	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	239-242