ОБУЧАЮЩИЙ И МОТИВИРУЮЩИЙ СТОРИТЕЛЛИНГ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИДЕЙНОГО ПЛАНА И ФОРМЫ

Abstract

В последние годы сторителлинг как умение рассказывать образные, емкие, нестандартные обучающие истории все чаще используется в коммуникативных практиках: в психологии, маркетинге, педагогике. В статье дан пример разбора драматургических основ сторителлинга: два варианта построения истории на примере работ двух авангардных режиссёров и сценаристов, придерживающихся структурного и антиструктурного подхода.

In recent years, storytelling as the ability to tell imaginative, capacious, non-standard educational stories is increasingly used in communicative practices: in psychology, marketing, pedagogy. The article gives an example of parsing the dramatic foundations of storytelling: two options for constructing a story using the example of the works of two avant-garde directors and screenwriters who adhere to a structural and anti-structural approach.