ИНТЕРАКТИВНАЯ ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

Abstract

В статье рассматриваются понятия цифровой образовательной среды и интерактивности в цифровой образовательной среде. Также представлены возможности использования различных Интернет-сервисов при организации интерактивного обучения в цифровой среде и возможные критерии оценки их интерактивности. Обозначены педагогические требования, предъявляемые к разрабатываемым цифровым ресурсам на платформе Moodle Казанского федерального университета, способствующие развитию цифровой грамотности.

The article discusses the concepts of a digital educational environment and interactivity in a digital educational environment. The possibilities of using various Internet services for organizing interactive learning in a digital environment and possible criteria for assessing their interactivity are also presented. The pedagogical requirements for the developed digital resources on the Moodle platform of the Kazan Federal University, contributing to the development of digital literacy, are outlined.