ЗНАЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА В ПРОЦЕССЕ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ПОДРОСТКА

Агаджанян Елена Вячеславовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Агаджанян Елена Вячеславовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-05-17T12:28:09Z
dc.date.available	2021-05-17T12:28:09Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163706
dc.description.abstract	В статье поднимается вопрос значимости личности педагога в процессе формирования и развития личности ребенка подросткового возраста в современном обществе. Вскрывается проблема постоянного самосовершенствования педагога в условиях новых требований к эффективной профессиональной деятельности.	ru_RU
dc.description.abstract	Personal development is the process of entering a new social environment and integrating with it. The profession of a teacher requires comprehensive knowledge, spiritual boundless generosity, and wise love for children. Given the increased level of knowledge of modern students, their diverse interests, the teacher himself must develop comprehensively: not only in the field of his specialty, but also in the field of politics, art, culture, must be an example of morality, a carrier of human dignity and values.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VI Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	профессия педагога	ru_RU
dc.subject	призвание	ru_RU
dc.subject	саморазвитие	ru_RU
dc.subject	teacher's profession	en_US
dc.subject	vocation	en_US
dc.subject	self-development	en_US
dc.title	ЗНАЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА В ПРОЦЕССЕ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ПОДРОСТКА	ru_RU
dc.title.alternative	THE VALUE OF THE TEAСHER`S PERSONALITY IN THE PROCESS OF CREATIVE SELF-DEVELOPMENT OF PERSONALITY	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.032
dc.description.pages	16-20