ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К САМОРАЗВИТИЮ МУЛЬТИПОТЕНЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Валеева  Роза Алексеевна; Гарифуллина Айсылу Маратовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Гарифуллина Айсылу Маратовна	ru_RU
dc.contributor.author	Валеева Роза Алексеевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-05-17T10:51:22Z
dc.date.available	2021-05-17T10:51:22Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163669
dc.description.abstract	В статье раскрывается важность саморазвития будущих педагогов для создания конкурентоспособных личностей. Акцентируется внимание на "само"-способностях и "само"-процессах, участвующих в создании идеальной модели конкурентоспособной личности. Авторами раскрыты сущностные характеристики понятия "мультипотенциал", изучены подходы, наиболее подходящие для развития мультипотенциальных способностей в рамках образовательного процесса.	ru_RU
dc.description.abstract	The article reveals the importance of student teachers' self-development for creating competitive personalities. Attention is focused on the "self" - abilities and "self" - processes involved in the creation of an ideal model of a competitive personality. The authors reveal the essential characteristics of the concept of "multipotential", proposed a labor model (approach) that is most suitable for the development of multipotential abilities within the educational process.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VI Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	саморазвитие	ru_RU
dc.subject	мультипотенциалы	ru_RU
dc.subject	профессиональные компетенции	ru_RU
dc.subject	мультипотенциальные способности	ru_RU
dc.subject	multipotentials	en_US
dc.subject	hard skills	en_US
dc.subject	self-development	en_US
dc.subject	multipotential abilities	en_US
dc.title	ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К САМОРАЗВИТИЮ МУЛЬТИПОТЕНЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ	ru_RU
dc.title.alternative	BASIC APPROACHES TO THE SELF-DEVELOPMENT OF STUDENT TEACHERS' MULTIPOTENTIAL COMPETENCES	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	112-116