ДИНАМИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ

Abstract

Использование достижений психологии состояний в процессе обучения представляют практический и методический интерес для специалистов в области образования. Предмет данного исследования - динамика познавательных состоя-ний студентов в процессе решения учебных задач по математике в связи с различ-ными методиками обучения. Цель данного исследования - диагностика измене-ний в функциональных структурах познавательных состояний при обучении мате-матике в условиях применения вариативных форм учебных заданий.

The use of the achievements of cognitive psychology in the learning process is of practical and methodological interest for specialists in the field of education. The sub-ject of this research is the dynamics of the students' cognitive states in the process of solving mathematics problems in the context of various teaching methods. The purpose of this study is to diagnose changes in the functional structures of cognitive states dur-ing the teaching of math using variable forms of educational tasks.