ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВА
ИНТЕНСИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Плахова  Екатерина Аллановна; Касимова  Алина Наилевна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
TERRA LINGUAE
→
TERRA LINGUAE, выпуск 8 (2020)
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Касимова Алина Наилевна	ru_RU
dc.contributor.author	Плахова Екатерина Аллановна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-02-11T11:56:16Z
dc.date.available	2021-02-11T11:56:16Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160639
dc.description.abstract	Данная статья представляет собой описание метода проектов в современном школьном образовании на примере урока английского языка в старшей школе. С помощью данного образовательного метода выражаются и развиваются личностные качества учащихся школьного возраста. Также, данный метод мотивирует учителя на проведение более усовершенствованных и интересных уроков для подростков	ru_RU
dc.description.abstract	The article provides a description of the project method in the system of modern school education on the example of an English lesson in high school. This educational method contributes to the development of personal qualities of school students. Besides, this method motivates teachers to conduct more advanced and interesting lessons for teenagers.	en_US
dc.relation.ispartofseries	TERRA LINGUAE, выпуск 8 (2020)	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	учащиеся	ru_RU
dc.subject	метод проектов	ru_RU
dc.subject	учебный процесс	ru_RU
dc.subject	старшая школа	ru_RU
dc.subject	личностно-ориентированные технологии обучения	ru_RU
dc.subject	развитие личности	ru_RU
dc.subject	education	en_US
dc.subject	students	en_US
dc.subject	the project method	en_US
dc.subject	educational process	en_US
dc.subject	high school	en_US
dc.subject	personal-oriented learning technologies	en_US
dc.subject	personal development.	en_US
dc.title	ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВА ИНТЕНСИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА	ru_RU
dc.title.alternative	Application of the project method as a means of intensifying the educational process	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	УДК 81'06
dc.description.pages	176-179