КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ИНТЕГРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ С ПРИМЕНЕНИЕМ ХУДОЖЕСТВЕННО-
ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Боднар  Светлана Сергеевна; Ахмадуллина  Элина Рафаилевна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
TERRA LINGUAE
→
TERRA LINGUAE, выпуск 8 (2020)
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Ахмадуллина Элина Рафаилевна	ru_RU
dc.contributor.author	Боднар Светлана Сергеевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-02-08T11:20:52Z
dc.date.available	2021-02-08T11:20:52Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160606
dc.description.abstract	Использование художественно-выразительных элементов на уроках английского языка позволяют существенно улучшить навыки определенного вида иаспекта речевой деятельности. Благодаря песенному материалу, уникальным красочным заданиям, письменным упражнениям задействуется кратковременная и долговременная память - запоминаются правила чтения, слова и словосочетания.	ru_RU
dc.description.abstract	The use of artistic and expressive elements at the English lessons can significantly improve the skills of every type and aspect of speech activity. Additional materials such as songs, art therapy, and writing exercises activate short-term and long-term memory - students memorize words as well as speech patterns and also understand the grammatical structure of English subconsciously	en_US
dc.relation.ispartofseries	TERRA LINGUAE, выпуск 8 (2020)	ru_RU
dc.subject	английский язык	ru_RU
dc.subject	интегрированное обучение иностранному языку	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	обучающийся	ru_RU
dc.subject	: the English language; integrated foreign language teaching	en_US
dc.subject	a teacher	en_US
dc.subject	a student.	en_US
dc.title	КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ИНТЕГРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ С ПРИМЕНЕНИЕМ ХУДОЖЕСТВЕННО- ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ	ru_RU
dc.title.alternative	A set of exercises for integrative English language teaching with the use of artistic and expressive elements in primary school	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	УДК 81'06
dc.description.pages	144-150