ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИЗМЕНЯЕМОСТЬ: О БРАЗИЛЬСКОМ ВАРИАНТЕ ПОРТУГАЛЬСКОГО ЯЗЫКА

Abstract

Данная статья посвящена анализу важных аспектов взаимоотношений между преподаванием и изучением португальского языка как родного, а также некоторым вопросам, касающимся взаимосвязи между преподаванием литературного варианта родного языка в бразильских школах и его социальным употреблениям носителями языка с точки зрения социально-исторического анализа образования Бразилии как независимой страны и социально-интеллектуального образования жителей Империи Бразилии и Федеративной Республики Бразилия

This article is devoted to the analysis of important aspects of the relationship between teaching and learning Portuguese as a mother tongue, and some issues relating to the relationship between teaching the formal variant of the language in Brazilian schools and its social use by native speakers in terms of a socio-historical analysis of the formation of Brazil as an independent country and social and intellectual education of the inhabitants of the Empire of Brazil and the Federative Republic of Brazil