ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Abstract

В статье исследуется проблема теоретико-методологических подходов к организации цифровой образовательной среды на основе анализа таких педагогических понятий как "образовательная среда" и "цифровая образовательная среда". Рассмотренное понятие "методологический подход" на основе совокупности педагогических идей, принципов, методов и средств дает основание к выделению наиболее значимых методологических подходов для организации цифровой образовательной среды.

The article examines the problem of theoretical and methodological approaches to the organization of the digital educational environment based on the analysis of such pedagogical concepts as "educational environment" and "digital educational environment". The considered concept of "methodological approach" based on a set of pedagogical ideas, principles, methods and tools provides a basis for identifying the most significant methodological approaches for the organization of a digital educational environment.