ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОГРЕССИВНОЕ БУДУЩЕЕ 
ИЛИ НЕИЗБЕЖНЫЙ СПАД ОБРАЗОВАННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ

Токарева  Д.С.; Бердникова  О.А.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Бердникова О.А.	ru_RU
dc.contributor.author	Токарева Д.С.	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-11-23T10:38:07Z
dc.date.available	2020-11-23T10:38:07Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159742
dc.description.abstract	В работе рассмотрены положительные и отрицательные стороны цифровизации образования. По мере развития технологий, необходимость обучать людей правильному их использованию также растёт, и система образования должна адаптироваться, чтобы не отставать. В этом смысле, технологии и образование участвуют в гонке. Но также есть и много спорных моментов перехода к электронным системам для обучения. Мы стараемся понять, что держит образование в традиционном формате и почему не стоит торопиться в вопросах обновления существующей системы.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ЭКОНОМИКА В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ	ru_RU
dc.subject	цифровизация образования	ru_RU
dc.subject	социоэкономические факторы	ru_RU
dc.subject	традиционное обучение	ru_RU
dc.subject	технологический прогресс	ru_RU
dc.subject	цифровая экономика	ru_RU
dc.title	ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОГРЕССИВНОЕ БУДУЩЕЕ ИЛИ НЕИЗБЕЖНЫЙ СПАД ОБРАЗОВАННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	33
dc.description.pages	554-557