ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ

Уразметов  И.А.; Саушкина  О.С.; Кубышкина  Е.Н.; Уленгов  Р.А.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Уленгов Р.А.	ru_RU
dc.contributor.author	Саушкина О.С.	ru_RU
dc.contributor.author	Уразметов И.А.	ru_RU
dc.contributor.author	Кубышкина Е.Н.	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-11-23T10:36:09Z
dc.date.available	2020-11-23T10:36:09Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159737
dc.description.abstract	В последнее время весьма актуальной стала проблема активности учащихся на уроках географии, так как качество знаний учащихся резко ухудшилось. Опыт педагогов за последние десятилетия показывает, что некоторые методы обучения устарели, и результат их уже не может удовлетворить требованиям современного, постоянно развивающегося общества. Ведь ранее преобладали такие методы и типы уроков, которые подразумевали различные описания, объяснения или рассказ учителя. У учащегося не оставалось времени поразмышлять самому или получить информацию из каких-либо других источников.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ЭКОНОМИКА В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ	ru_RU
dc.subject	география	ru_RU
dc.subject	педагогическое образование	ru_RU
dc.subject	проблемное обучение	ru_RU
dc.title	ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	33
dc.description.pages	669-673