Потенциал внеурочной деятельности в формировании планируемых результатов обучения по музыке учащихся начальных классов

Abstract

В статье раскрывается проблема результативности музыкального образования в начальной школе в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Авторами выявляется потенциал внеурочной деятельности в формировании планируемых результатов обучения по музыке.

The article reveals the problem of the effectiveness of music education in primary schools in accordance with the Federal state educational standard of primary General education. The authors identify the potential of extracurricular activities in the formation of planned learning outcomes in music.