Электронный архив
Информационная образовательная среда как основа формирования здоровьесбережения в цифровом образовании
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Показать сокращенную информацию
| dc.contributor | Казанский (Приволжский) федеральный университет | |
| dc.contributor.author | Аристова И.В. | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2020-03-24T11:36:16Z | |
| dc.date.available | 2020-03-24T11:36:16Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/158245 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются возможности информационной образовательной среды для формирования здоровьесбережения в цифровом образовании на этапе перехода к новым образовательным стандартам | ru_RU |
| dc.description.abstract | The article discusses the possibilities of the information educational environment for the formation of health saving in digital education at the stage of transition to new educational standards. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 3 | ru_RU |
| dc.subject | информационная образовательная среда | ru_RU |
| dc.subject | здоровьесбережение | ru_RU |
| dc.subject | цифровое образование | ru_RU |
| dc.subject | information educational environment | en_US |
| dc.subject | health saving | en_US |
| dc.subject | digital education. | en_US |
| dc.title | Информационная образовательная среда как основа формирования здоровьесбережения в цифровом образовании | ru_RU |
| dc.title.alternative | Information educational environment as a basis for forming health saving in digital education | en_US |
| dc.type | article | |
| dc.identifier.udk | 378 | |
| dc.description.pages | 3-6 |
Файлы в этом документе
Данный элемент включен в следующие коллекции
-
Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 3 [26]
Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности:сборник научных трудов V Международного форума по педагогическому образованию: часть 3., 29.05.2019-31.05.2019