ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
 К РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ ПРАКТИКИ

Прилепко Ю.В.; Козловская Г.Ю.; Филипович Е.И.

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 2
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Прилепко Ю.В.	ru_RU
dc.contributor.author	Козловская Г.Ю.	ru_RU
dc.contributor.author	Филипович Е.И.	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-08-06T10:13:50Z
dc.date.available	2019-08-06T10:13:50Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151535
dc.description.abstract	в статье рассматриваются теоретические основы компонентов готовности педагога начальной школы к реализации инклюзивной практики; раскрываются содержательные аспекты психологической и профессионального готовности педагога; описываться результаты экспериментального исследования направленного на выявление особенностей готовности педагога начальной школы к осуществлению инклюзивного подхода .	ru_RU
dc.description.abstract	the article discusses the theoretical foundations of the components of readiness of primary school teacher to implement inclusive practice; reveals the content aspects of psychological and professional readiness of the teacher; describes the results of experimental research aimed at identifying the features of readiness of primary school teacher to implement an inclusive approach.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 2	ru_RU
dc.subject	инклюзивный подход в образовании; компоненты готовности педагога начальной школы к инклюзивной деятельности;профессиональная и психологическая готовность педагога к инклюзивной практики	ru_RU
dc.subject	inclusive approach in education; components of readiness of the teacher of primary school for inclusive activity; professional and psychological readiness of the teacher for inclusive practice	en_US
dc.title	ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ К РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ ПРАКТИКИ	ru_RU
dc.title.alternative	THE TRAINING OF THE TEACHER OF PRIMARY SCHOOL TO IMPLEMENT INCLUSIVE PRACTICES	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	376.3
dc.description.pages	75-80