ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ В ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАДАЧ

Гарипов Д.Х.; Мингазов Р.Р.; Гарнаева Г.И.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Мингазов Р.Р.	ru_RU
dc.contributor.author	Гарипов Д.Х.	ru_RU
dc.contributor.author	Гарнаева Г.И.	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-07-10T11:13:38Z
dc.date.available	2019-07-10T11:13:38Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151302
dc.description.abstract	В статье рассмотрена зависимость качества обучения в школе при использовании экспериментальных задач на уроках физики. В ходе эксперимента было проведено анкетирование учащихся и учителей физики общеобразовательных школ на предмет использования качественных учебных физических задач на уроках физики цели и были обнаружены недостатки качественных и противоречия.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 1	ru_RU
dc.subject	экспериментальные законах задачи	ru_RU
dc.subject	Успешное обучение качественных физике	ru_RU
dc.subject	качество задачам изучения university физики	ru_RU
dc.title	ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ В ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАДАЧ	ru_RU
dc.title.alternative	IMPROVING THE QUALITY OF STUDYING PHYSICS IN SCHOOL BY MEANS OF EXPERIMENTAL TASKS	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.026.9
dc.description.pages	392-394