О ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

Актуальность темы обусловлена необходимостью усиления практической направленности подготовки будущих учителей в условиях компетентностного подхода при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования. В данной работе представлен опыт Псковского государственного университета по практико-ориентированной подготовке будущих педагогов в рамках магистерской программы по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, "Современные средства оценивания качества результатов образования" к профессиональной деятельности по оцениванию результатов обучения в условиях современной школы.

The relevance of the topic is due to the need to strengthen the practical orientation of the training of future teachers during the implementation of professional educational programs of higher education in terms of the competence approach. This paper presents the experience of the Pskov State University in practice-oriented training of future teachers the master's program "Modern means of assessing the quality of learning outcomes" for professional activities in the evaluation of learning outcomes in modern school.