ПРОБЛЕМНЫЕ ЗОНЫ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ

Abstract

Статья посвящена исследованию проблемы барьеров, препятствующих эффективному внедрению инновационных процессов в образовательную и воспитательную деятельность образовательных организаций. Посредством анкеты "Барьеры, препятствующие освоению инноваций", проведенной среди педагогов МБОУ "Гимназия №1-Центр национального образования" ЕМР РТ, выявлены наиболее значимые проблемные зоны и рекомендован выход из затруднения в виде методического сопровождения инновационной деятельности учителей.

The article is devoted to the study of the problem of barriers to the effective implementation of innovative processes in educational activities of educational organizations. Through the questionnaire "Barriers to the development of innovation", held among the teachers of MBEI "Gymnasium №1- the center of national education" of EMD of RT, identified the most significant problem areas and recommended a way out of the difficulty in the form of methodological support of innovative activities of teachers.