АНАЛИЗ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ 
ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ДЕФЕКТОЛОГОВ - ФАКТОР ВЫЯЛЕНИЯ СУТИ СОДЕРЖАНИЯ ИХ ПОДГОТОВКИ

Бекирова М.И.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Бекирова М.И.	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-07-08T13:49:09Z
dc.date.available	2019-07-08T13:49:09Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151240
dc.description.abstract	Статья посвящена анализу учебных планов обучения учителей-дефектологов. Рассматривается содержание подготовки обучающихся, а также выделяются дисциплины, которые раскрывают сущность профессиональной деятельности специалистов в области специального (дефектологического) образования.	ru_RU
dc.description.abstract	The article is devoted to the analysis of curricula for teacher training teachers. The content of the training of students is reviewed, and the disciplines that reveal the essence of the professional activity of specialists in the field of special (defectological) education are highlighted.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 1	ru_RU
dc.subject	высшее образование	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	содержание подготовки	ru_RU
dc.subject	учитель-дефектолог	ru_RU
dc.subject	учебный план	ru_RU
dc.subject	higher education	en_US
dc.subject	training	en_US
dc.subject	content of training	en_US
dc.subject	teacher-defectologist	en_US
dc.subject	curriculum	en_US
dc.title	АНАЛИЗ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ДЕФЕКТОЛОГОВ - ФАКТОР ВЫЯЛЕНИЯ СУТИ СОДЕРЖАНИЯ ИХ ПОДГОТОВКИ	ru_RU
dc.title.alternative	ANALYSIS EDUCATIONAL PLANS TRAINING OF FUTURE TEACHERS-DEFECTOLOGISTS - FACTOR OF DETERMINING THE VOICE OF CONTENTS OF THEIR PREPARATION	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378.016
dc.description.pages	89-94