ВОЗМОЖНОСТИ "СИНГАПУРСКОЙ" ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ИНКЛЮЗИВНОМ КЛАССЕ

Поморцева Н.П.; Гарипова Э.Ф.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Гарипова Э.Ф.	ru_RU
dc.contributor.author	Поморцева Н.П.	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-07-08T13:48:02Z
dc.date.available	2019-07-08T13:48:02Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151237
dc.description.abstract	В связи с возникновением новых приоритетов в образовании учителя современности находятся в поиске инновационных технологий обучения, направленных на повышение результативности учебно-воспитательного процесса. Сингапурская технология обучения распространена во многих странах. Преподавание с использованием данной технологии помогает учителю достичь цели по подготовке выпускника по ФГОС, также и в инклюзивном классе.	ru_RU
dc.description.abstract	New education priorities are pushing teachers to find and implement modern teaching technologies in schools that help to achieve more tangible learning and education results. And more and more often the Singapore education system is used in schools in many countries. The use of this technology makes it possible to achieve the goal and prepare a graduate corresponding to the standarts, as well in the context of inclusion.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 1	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	кооперативное обучение	ru_RU
dc.subject	сингапурская технология	ru_RU
dc.subject	inclusive education	en_US
dc.subject	cooperative learning	en_US
dc.subject	the Singapore technology	en_US
dc.title	ВОЗМОЖНОСТИ "СИНГАПУРСКОЙ" ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ИНКЛЮЗИВНОМ КЛАССЕ	ru_RU
dc.title.alternative	PROVISIONS OF "THE SINGAPORE" TECHNOLOGY FOR THE INCLUSIVE FOREIGN LANGUAGE CLASSES	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	373.55
dc.description.pages	172-175