ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ  БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Камаева Р.Б.

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 1
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Камаева Р.Б.	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-07-08T13:47:41Z
dc.date.available	2019-07-08T13:47:41Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151236
dc.description.abstract	В данной статье рассматриваются возможности интерактивных методов обучения в формировании методической компетентности студентов филологического факультета, будущих учителей родного (татарского) языка и литературы. Автором выделяются наиболее эффективные методы, которые позволяют преподавателю привлечь студентов к активной творческой деятельности.	ru_RU
dc.description.abstract	In the article the possibilities of interactive teaching methods in the formation of students' methodological competence of the faculty of Philology, future teachers of the native (Tatar) language and literature are considered. The author identifies the most effective methods that allow the teacher to attract students to active creative activity.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 1	ru_RU
dc.subject	методическая компетентность	ru_RU
dc.subject	интерактивные методы обучения	ru_RU
dc.subject	метод анализа конкретных ситуаций	ru_RU
dc.subject	квест-проект	ru_RU
dc.subject	ролевая игра	ru_RU
dc.subject	родной( татарский язык	ru_RU
dc.subject	methodical competence	en_US
dc.subject	interactive teaching methods	en_US
dc.subject	analysis's method of specific situations	en_US
dc.subject	quest-project	en_US
dc.subject	role play	en_US
dc.subject	native (Tatar) language	en_US
dc.title	ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ	ru_RU
dc.title.alternative	THE POSSIBILITY OF INTERACTIVE TEACHING METHODS IN THE METHODICAL COMPETENCE'S FORMATION OF FUTURE TEACHERS	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378.81
dc.description.pages	306-308