ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА АББРЕВИАТУРЫ В ОБЛАСТИ
ИНКЛЮЗИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ОБРАЗОВАНИЯ

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Калсанова Надежда Евгеньевна	ru_RU
dc.contributor.author	Поморцева Надежда Павловна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-07-05T09:09:33Z
dc.date.available	2019-07-05T09:09:33Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151181
dc.description.abstract	Статья посвящена стратегиям перевода аббревиатуры в области инклюзивной психологии и образования. Рассматриваются главные особенности и трудности, с которыми может встретиться переводчик, а также основные приципы, которыми следует руководствоваться при выборе конкретной стратегии перевода.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	TERRA LINGUAE, выпуск 6 (2019)	ru_RU
dc.subject	аббревиатура	ru_RU
dc.subject	стратегии перевода аббревиатуры	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	интеграция	ru_RU
dc.title	ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА АББРЕВИАТУРЫ В ОБЛАСТИ ИНКЛЮЗИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	УДК 81'06
dc.description.pages	74-80