ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОВЛАДАНИЯ СО СТРЕССОМ ПЕДАГОГОВ И СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

Мишин  Антон Александрович

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Мишин Антон Александрович	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-04-10T11:47:01Z
dc.date.available	2019-04-10T11:47:01Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150497
dc.description.abstract	В статье обосновывается актуальность исследования стратегий совладания педагогов со стрессом. Представлены результаты исследования доминирующих копинг-стратегий и меха- низмов психологической защиты у будущих и практикующих педагогов. Выявлено, что будущие педагоги обнаруживают тенденции к выбору активных стратегий совладания, ориентированных на ис- пользование своих внутренних ресурсов. Практикующие педагоги склоны выбирать пассивные копинг-стратегии, ориентированные на внешние ресурсы. Обозначены перспективы исследований совладания педагогов со стрессом.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПСИХОЛОГИЯ СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА. АКТУАЛЬНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ	ru_RU
dc.subject	стресс	ru_RU
dc.subject	стрессовые ситуации	ru_RU
dc.subject	совладание	ru_RU
dc.subject	стратегии совладания	ru_RU
dc.subject	психологическая защита	ru_RU
dc.subject	защитно-совладающее поведение	ru_RU
dc.title	ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОВЛАДАНИЯ СО СТРЕССОМ ПЕДАГОГОВ И СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.9
dc.description.pages	345-348