СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СИТУАТИВНОЙ И ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Ермаченко  Наталья Анатольевна; Измоденова  Валерия Олеговна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Ермаченко Наталья Анатольевна	ru_RU
dc.contributor.author	Измоденова Валерия Олеговна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-03-27T11:44:10Z
dc.date.available	2019-03-27T11:44:10Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150352
dc.description.abstract	Исследование тревожности, как отмечают многие ученые, является значимой темой, которая лежит в основе целого ряда психологических трудностей. Определение уровня тревожности у студентов снижает обращения в психологическую службу, и способствую формированию благоприятного климата в коллективе.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПСИХОЛОГИЯ СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА. АКТУАЛЬНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	тревожность	ru_RU
dc.subject	уровень тревожности	ru_RU
dc.title	СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СИТУАТИВНОЙ И ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.9
dc.description.pages	197-201