Содержательная модель формирования ноксологических компетенций педагогов в информационно-образовательной среде вуза

Закирова Венера Гильмхановна; Власова Вера Константиновна; Каюмова Лейсан Рафисовна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Каюмова Лейсан Рафисовна
dc.contributor.author	Закирова Венера Гильмхановна
dc.contributor.author	Власова Вера Константиновна
dc.date.accessioned	2019-03-11T07:27:26Z
dc.date.available	2019-03-11T07:27:26Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Каюмова Л.Р. Содержательная модель формирования ноксологических компетенций педагогов в информационно-образовательной среде вуза / Л.Р.Каюмова, В.Г. Закирова, В.К. Власова // Казанский педагогический журнал. - 2019. - № 1. - С. 89-93.
dc.identifier.issn	16885
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150043
dc.description.abstract	Процессы модернизации общества, сопровождаемые формированием новых сфер деятельности и взаимоотношений, интенсификацией информатизации, технологизацией производства и др., становятся причиной насыщения жизни общества рисками. В этих условиях одной из важнейших задач образования становится рискоориентированная (ноксологическая) подготовка будущего поколения. Реализация данной цели возможно при условии формирования ноксологических компетенций педагога. В статье предложена модель формирования ноксологических компетенций педагога в информационно-образовательной среде вуза с применением имитационных технологий и с учетом рискосодержащей среды современной школы.
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Казанский педагогический журнал
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	ноксологические компетенции педагога
dc.subject	информационно-образовательная среда вуза
dc.subject	подготовка педагога.
dc.subject.other	Народное образование. Педагогика
dc.title	Содержательная модель формирования ноксологических компетенций педагогов в информационно-образовательной среде вуза
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages	89-93
dc.relation.ispartofseries-issue	1 (132)
dc.pub-id	195047