ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Гатауллин М.Р.	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-12-14T08:14:19Z
dc.date.available	2018-12-14T08:14:19Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/147442
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме изучения стресса в исследованиях ученых, а также, как это связано со здоровьем. Цель исследования состояла в том, чтобы оценить некоторые характеристики стресса, как они влияют на деятельность педагога, каковы его возможные последствия.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Профессионализм учителя как условие качества образования. Часть 3.	ru_RU
dc.subject	стрессоустойчивость	ru_RU
dc.subject	педагог	ru_RU
dc.subject	педагогическая деятельность	ru_RU
dc.title	ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.032.2
dc.description.pages	15-20

Файлы в этом документе

Имя: F_IFTE2018.3_15_20.pdf

Размер: 609.0Kb

Формат: PDF

Профессионализм учителя как условие качества образования. Часть 3. [12]
Сборник научных трудов IY международного форума по педагогическому образованию и региональной конференции ISATT: Часть 3., 22.05.2018-24.05.2018