ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТУДИЯ КАК ФОРМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В условиях постоянно осуществляемой модернизации российского образования приоритетное внимание уделяется системе дополнительного профессионального образования, повышению квалификации и переподготовке кадров. При этом все возрастающие требования к профессиональной деятельности педагогических работников предъявляются независимо от их возраста, квалификации и стажа. Указанные обстоятельства обусловили появление относительно новой формы повышения квалификации, получившей название педагогической студии. Анализ литературы и практики свидетельствует о том, что эта форма успешно используется в повышении квалификации школьных учителей. Однако её возможности значительно шире. Автор статьи показывает возможности использования студийного обучения в процессе переподготовки и повышения квалификации педагогов в системе дополнительного профессионального образования.