ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА
В СИСТЕМЕ "ШКОЛА-ВУЗ": ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНЫЕ РЕШЕНИЯ

Салазанова  Ольга Александровна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Салазанова Ольга Александровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-08-09T12:46:59Z
dc.date.available	2018-08-09T12:46:59Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/131960
dc.description.abstract	В статье поднимается вопрос преемственности преподавания китайского языка в школе и высших учебных заведениях, в частности, описываются сложности реализации непрерывного образования при изучении китайского языка. Обозначаются такие проблемы, как отсутствие возможности продолжать изучение китайского в вузе, несостыковка учебных программ и линеек учебных пособий, различия в методике преподавания языка, а также предлагаются возможные пути решения.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Актуальные вопросы преподавания китайского и других восточных языков в XXI веке	ru_RU
dc.subject	преподавание китайского языка	ru_RU
dc.subject	средняя школа	ru_RU
dc.subject	вуз	ru_RU
dc.subject	учебники китайского языка	ru_RU
dc.subject	программы преподавания китайского языка	ru_RU
dc.title	ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА В СИСТЕМЕ "ШКОЛА-ВУЗ": ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНЫЕ РЕШЕНИЯ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	811.581
dc.description.pages	212-220