Kazan Federal University Digital Repository

ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЕ РЕЧИ НА КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ В УСЛОВИЯХ УЧЕБНОГО ТРИЛИНГВИЗМА

Show simple item record

dc.contributor Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author Малых Оксана Андреевна ru_RU
dc.date.accessioned 2018-08-09T10:50:44Z
dc.date.available 2018-08-09T10:50:44Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/131935
dc.description.abstract В статье приводится обоснование совокупности принципов обучения произносительной стороне речи на китайском языке, предназначенных для оптимизации процесса формирования фонологической компетенции у студентов, изучающих его в условиях учебного трилингвизма - в образовательном контексте, где сосуществуют родной (русский), первый иностранный, изученный в школе (английский), и китайский языки. ru_RU
dc.relation.ispartofseries Актуальные вопросы преподавания китайского и других восточных языков в XXI веке ru_RU
dc.subject методика преподавания китайского языка ru_RU
dc.subject обучение произносительной стороне речи на китайском языке ru_RU
dc.subject формирование фонологической компетенции ru_RU
dc.subject учебный трилингвизм ru_RU
dc.title ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЕ РЕЧИ НА КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ В УСЛОВИЯХ УЧЕБНОГО ТРИЛИНГВИЗМА ru_RU
dc.type article
dc.identifier.udk 372.881.1
dc.description.pages 139-145


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics