СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ПИСЬМУ: ТИПОЛОГИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ ПОДХОДОВ К ПРЕПОДАВАНИЮ КИТАЙСКОЙ ИЕРОГЛИФИКИ

Демина  Мария Александровна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Актуальные вопросы преподавания китайского и других восточных языков в XXI веке
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Демина Мария Александровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-08-09T07:49:05Z
dc.date.available	2018-08-09T07:49:05Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/131920
dc.description.abstract	В статье рассматриваются основные направления оптимизации процесса обучения письму китайского языка как специфической системы фоноидеографической письменности. Приводится классификация основных подходов к обучению иероглифике, обосновывается целесообразность применения информационно-коммуникационных технологий в процессе освоения иероглифического письма в рамках приведенных подходов к обучению.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Актуальные вопросы преподавания китайского и других восточных языков в XXI веке	ru_RU
dc.subject	китайский язык	ru_RU
dc.subject	современные технологии	ru_RU
dc.subject	обучение иероглифике	ru_RU
dc.subject	типы подходов к обучению	ru_RU
dc.subject	фоноидеографическая письменность	ru_RU
dc.subject	информационно-коммуникационные технологии в обучении китайскому языку	ru_RU
dc.subject	зарубежный опыт	ru_RU
dc.title	СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ПИСЬМУ: ТИПОЛОГИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ ПОДХОДОВ К ПРЕПОДАВАНИЮ КИТАЙСКОЙ ИЕРОГЛИФИКИ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	811.581
dc.description.pages	69-74