АРТ-ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ПО ЗРЕНИЮ

Бердникова Арина Евгеньевна; Еманова Юлиана Геннадьевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Еманова Юлиана Геннадьевна	ru_RU
dc.contributor.author	Бердникова Арина Евгеньевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-06-18T13:22:29Z
dc.date.available	2018-06-18T13:22:29Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/131672
dc.description.abstract	Целью данной работы является рассмотрение необходимости внедрения арт-технологий в обучение детей с ограниченными возможностями по зрению. Внедрение арт-технологий расширят возможности обучения детей. Главная идея арт-технологий заключается в использовании разных видов искусства в процессе обучения с целью творческого развития детей с ограниченными возможностями по зрению.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ИСКУССТВО И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ	ru_RU
dc.subject	арт-технологии	ru_RU
dc.subject	творческое	ru_RU
dc.subject	развитие	ru_RU
dc.subject	восприятие	ru_RU
dc.title	АРТ-ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ПО ЗРЕНИЮ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	376.3
dc.description.pages	503-507