Об образовательных возможностях универсальных инструментальных программных комплексов моделирования в рамках преподавания дисциплин математического цикла

Разумова Ольга  Викторовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Разумова Ольга Викторовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-05-07T10:03:41Z
dc.date.available	2018-05-07T10:03:41Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/130853
dc.description.abstract	В статье рассматриваются образовательные возможности универсальных инструментальных программных комплексов моделирования в школьном математическом образовании. Раскрываются некоторые методические особенности использования универсального инструментального программного комплекса моделирования КОМПАС-3D LT при изучении геометрического материала в основной школе.	ru_RU
dc.description.abstract	The article deals with educational opportunities of universal instrumental modeling software complexes in school mathematics education. Some methodical peculiarities of using the universal tool program complex of modeling KOMPAS-3D LT for studying the geometric material in the main school are revealed.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Международный научный семинар "Нелинейные модели в механике, статистике, теории поля и космологии"- GRACOS-17. Международная школа по математическому моделированию в системах компьютерной математики - "KAZCAS-2017". Международная научно-практическая конференция - "ИТОН-2017".	ru_RU
dc.subject	математическое образование	ru_RU
dc.subject	информационные технологии	ru_RU
dc.subject	моделирование	ru_RU
dc.subject	универсальные инструментальные программные комплексы моделирования	ru_RU
dc.subject	mathematical education	en_US
dc.subject	information technology	en_US
dc.subject	modeling	en_US
dc.subject	universal modeling software tools.	en_US
dc.title	Об образовательных возможностях универсальных инструментальных программных комплексов моделирования в рамках преподавания дисциплин математического цикла	ru_RU
dc.title.alternative	On educational opportunities of universal modeling software tools in the framework of teaching the disciplines of the mathematical cycle	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	373.5
dc.description.pages	217-221