ОБЪЕКТИВНЫЙ И СУБЪЕКТИВНЫЙ АСПЕКТЫ ВРЕМЕНИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Щербаков Р.Н.

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Щербаков Р.Н.	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-04-18T12:59:26Z
dc.date.available	2018-04-18T12:59:26Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/130732
dc.description.abstract	В повседневном обучении следует учитывать как научное, по сути своей объективное время, так и субъективное, для учащегося жизненно важный ориентир в его духовной и практической деятельности. Демонстрация на уроках роли обоих аспектов времени в повседневной жизни позволяет формировать у учащегося трезвую оценку своих планов, действий и ожиданий от самой жизни.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ	ru_RU
dc.subject	время в природе	ru_RU
dc.subject	время в науке	ru_RU
dc.subject	психология восприятия времени	ru_RU
dc.subject	личность	ru_RU
dc.subject	сочетание объективного и субъективного аспектов времени	ru_RU
dc.title	ОБЪЕКТИВНЫЙ И СУБЪЕКТИВНЫЙ АСПЕКТЫ ВРЕМЕНИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.01
dc.description.pages	187-192